Смотр-конкурс «Методическая мастерская»
С целью привлечения преподавателей к активной самостоятельной работе по повышению педагогического мастерства, обобщению и распространению передового опыта работы, а также для создания недостающих пособий, практикумов, инструкций, учебников, учебных пособий в колледже 04.04.2024 был проведен смотр-конкурс «Методическая мастерская» на лучшую методическую разработку аудиторных занятий и/или внеклассных мероприятий.
Предметом Конкурса являлись методические разработки, соответствующие следующим критериям:
1. Степень соответствия содержания методической работы требованиям ФГОС СПО;
2. Степень соответствия содержания методической работы учебному плану и рабочей программе дисциплины;
3. Степень освещения практических вопросов, их актуальность;
4. Наличие межпредметных связей;
5. Реализация деятельностного и компетентностного подходов к образовательному процессу;
6. Применение инновационных педагогических технологий;
7. Соблюдение психолого-педагогических требований к трактовке излагаемого материала;
8. Методическая сложность работы;
9. Стиль изложения: доступность, наглядность, логичность;
10.Творческий характер работы, нестандартность решения педагогической проблемы;
11. Использование информационно-коммуникационных технологий в оформлении методической разработки (электронные учебники, презентации и т.д.);
12. Культура оформления материалов;
13. Практическое применение;
14. Уникальность работы.
Конкурс проводился в три этапа:
С 01.03.2024 по 04.04.2024: прием конкурсных работ и заявлений. Педагогами было заявлено 17 методических разработок.
С 04.04.2024 по 07.04.2024: работа экспертной комиссии по экспертизе конкурсных материалов.
07.04.2024 состоялось подведение итогов Конкурса.
Определены победители:
В номинации Лучшая методическая разработка аудиторных занятий:
Диплом I степени: Блохина Оксана Васильевна (Методическая разработка практического занятия по теме «Измерение температуры тела. Виды и способы измерения температуры. Уход при лихорадке» по ПМ.04 Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях, МДК 04.01. Общий уход за пациентами, специальность 34.02.01. Сестринское дело)
Диплом II степени: Агаджанян Анастасия Владимировна (Методическая разработка практического занятия по теме «Понятие и виды ответственности медицинских работников и медицинских организаций» по дисциплине ОП.10. Правовое обеспечение профессиональной деятельности, специальность 34.02.02. Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)
Диплом III степени: Демина Елена Анатольевна (Методическая разработка итогового занятия по ПМ.04 Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях, МДК 04.03 Сестринский уход за пациентами хирургического профиля, специальность 34.02.01. Сестринское дело)
Дядюра Татьяна Ивановна (Методическая разработка практического занятия по теме «Методы простейшей физиотерапии» по ПМ.04 Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях, МДК 04.01. Общий уход за пациентами, специальность 34.02.01. Сестринское дело)
В номинации Лучшая методическая разработка внеклассного мероприятия
Диплом I степени: Фалина Елена Федоровна (Методическая разработка Анатомической Олимпиады)
Диплом II степени: Ольховская Лариса Николаевна (Программа профессиональной подготовки по профессии рабочего, 3141 Косметик-эстетист по уходу за лицом)
Диплом III степени: Стахова Алла Борисовна (Методическая разработка Акции ко Всемирному дню мытья рук)
Сертификаты участников получили:
Агаджанян Э.М.
Асриева Н.М.
Жиляев Е.А.
Жиляева Т.Н.
Захарова Е.Н.
Моргулева В.В.
Остроухова К.В.
Пекут М.В.
Козаренко А.В.
Хахлова Н.Н.
ЖЕЛАЕМ нашим педагогам не останавливаться на достигнутом, стремиться развиваться и познавать все больше. Пусть всегда горит энтузиазм в их глазах, и раскрываются возможности. Творческих идей и их успешного воплощения в дальнейшей профессиональной деятельности!